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    你班上的一名學生屬于“玻璃心”,作為教師,你怎么看?

    來源:中公教師招聘考試網作者:李思晴  時間:2022-05-07 11:51:49

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    有人說:“現在的孩子打不得,說不得”,當前很多孩子的心理承受能力較差,他們不能接受老師和家長的批評,不能正確面對挫折,更不能承受失敗,越來越多的孩子擁有易碎的“玻璃心”。

    在教師資格面試的回答規定問題環節中,對于中小學生特點的考查屢見不鮮,為此,中公教育研發團隊以“你班上的一名學生屬于“玻璃心”,作為教師,你怎么看?”為例,為廣大考生做詳細的解讀,以幫助考生全面備考。

    一、觀點

    所謂“玻璃心”通常是指一個人的心理承受能力較差,內心非常脆弱,經不起批評或指責,常常會因為一點點小事就傷心難過,也形容一個人很容易受到負面影響。我認為學生“玻璃心”是需要引起重視的一種心理狀態。

    二、分析

    有學生屬于“玻璃心”就說明他的意志力相對比較薄弱,在學習和生活的道路上,很可能因為別人的無心之言,而打消了自己行動的欲望。如果學生長久保持此種心理,則不利于學習的提高,甚至會做出極端的事情來。

    學生“玻璃心”這種情況產生的原因一方面可能是學生自身缺乏自信心,在學習和生活上太過于在乎別人的感受;另一方面可能是學生的父母過度疼愛孩子,害怕孩子受到任何一點點委屈,所以總是盡可能的滿足孩子的需求,不懂得拒絕孩子,什么都順著他。結果孩子只學會了索取和享受,形成了依賴,一旦遇到拒絕或批評,很容易產生挫敗感。

    三、實踐

    面對這種情況,作為一名教師我會從以下兩方面進行解決:

    一方面,幫助學生樹立自信心。我會告訴學生風雨后的彩虹,才會更加的光彩奪目。在其學習和成長的過程中有意識地給他設置一些障礙,讓學生知道困難并不可怕,即使遇到困難也要勇于面對。

    另一方面,和學生父母進行溝通。告訴家長教育孩子,不僅要給他愛與自由,還應該建立適當的規則,父母不要一味的嚴厲,也不要過分的嬌縱,而應該學會和善而堅定的與孩子相處。

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    (責任編輯:何英芳)

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