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教育與社會的發展

來源:中公教師資格考試網  時間:2022-05-10 14:16:15

2022下半年教師資格證筆試-圖書同步精講課

教育與社會的發展

教育與社會的發展這部分內容在教師資格考試中常以多種題型考查,如作用反選、事例反選、俗語反選以及辨析、簡答的形式出現,內容比較繁雜,故在此以表格形式進行梳理。教育與社會的發展這部分內容在教師資格考試中包括教育與生產力的關系、教育與政治經濟制度的關系以及教育與文化的關系。

(一)教育與生產力的關系

生產力對教育
具有制約作用
生產力的發展水平影響著教育目的的確定。
生產力的發展水平制約著課程設置和教學內容的選擇。
生產力水平決定教育的規模和速度。
生產力的發展制約學校結構。
生產力的發展制約著教學方法、手段和教學組織形式。
教育對生產力
的促進作用
教育是勞動力再生產的手段。
教育是科學知識再生產的手段。
教育生產新的科學知識和技術手段。

(二)教育與政治經濟制度的關系

政治經濟制度對
教育具有制約作用
政治經濟制度決定教育的目的和性質。
政治經濟制度決定教育的領導權。
政治經濟制度決定著受教育的權利。
政治經濟制度影響部分教育內容。
教育對經濟制
度的影響作用
教育培養合格的公民和各種政治人才。
教育是一種影響政治經濟制度的輿論力量。
通過教育制度,實現著對受教育者的階級或階層的選拔,使原有的社會政治關系得以延續和發展,或者加速改變舊的社會政治關系。

古語:“玉不琢,不成器;人不學,不知道。是故古之王者,建國君民,教學為先”、“君子欲化民成俗,其必由學”都是反映了教育與政治的關系

(三)教育與文化的關系

文化對教育發
展的制約作用
文化影響教育目的的確立。
文化影響教育內容的選擇。
文化影響教育教學方法的使用。
文化本身是一種教育力量。
教育對文化發
展的促進作用
教育具有傳遞、保存文化的作用。
教育具有傳播、交流文化的作用。
教育具有選擇、提升文化的作用。
教育具有更新、創造文化的作用。

辨析及事例:

傳遞:同一個文化共同體從古至今流動的過程。如:我國中小學的語文教材經常含有唐詩、宋詞、元雜曲名篇學習。

傳播:一個文化共同體對另一個文化共同體單向流動的過程。如:我國在世界各地開辦孔子學院,向各國人民介紹中國文化。

交流:不同文化共同體相互作用或雙向溝通的過程。如:中西互派留學生。

選擇:取其精華,去其糟粕。如:小學開展經典誦讀活動時,對傳統文化要取其精華,去其糟粕。

【辨析簡答題答題思路分析】

一辨:即判斷,判斷題干闡述是否正確;

二述:即論述,題干對-為何對;題干錯-為何錯

三回扣:緊扣題目,歸納小結。

例題:遺傳在人的發展中起決定作用。

【參考答案】

這種說法是錯誤的。(1.闡述題干正確與否)

在人的身心發展中起決定作用的不是遺傳,而是人的主觀能動性。(2.論述,指出錯誤之處以及正確觀點)

影響人身心發展到因素主要有遺傳、環境、學校教育以及人的主觀能動性。其中,遺傳為人的身心發展提供了生理前提,使人的發展成為可能;環境為人的身心發展提供了現實條件;人的主觀能動性是人發展的內在動力,對人的身心發展起決定作用;教育,尤其是學校教育,在人的身心發展中起主導作用。(2.論述,闡述理由,對影響身心發展的每個因素的作用進行佐證觀點)

在人的身心發展中起決定作用的不是遺傳,而是人的主觀能動性,所以題干說法是錯誤的。(3.歸納小結)

(責任編輯:zgjsks_sjj)

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