2022教師資格證考試每日一練93期

科目一(1-4)

1.由于每個學生遺傳素質、社會環境、家庭條件和生活經歷的不同，因而形成了個人獨特的“心理世界”，他們在興趣、愛好、動機需要、氣質、性格、智能和特長等方面是各不相同、各有側重的。這就要求，老師在教育教學的過程，必須要( )。

A.認識學生與成人之間存在巨大差距

B.注重學生是具有獨立意義的人

C.尊重學生是完整的人

D.意識到每個學生都有自身獨特性

2.小軍沉迷于網絡游戲，經常在課堂上打游戲。馬老師怕他影響班里的其他同學學習，讓他坐到教室的最后面。馬老師的做法( )。

A.正確，符合公平競爭的要求

B.錯誤，違背了因材施教的理念

C.錯誤，違背了平等待生的理念

D.正確，符合嚴慈相濟的要求

3.某中學在對新教師進行培訓的時候強調，新教師要鼓勵學生參與教學，教給學生思維的方法并加強訓練。這體現的是新課程改革教學觀中的( )。

A.教學從"教會學生知識”轉向“教會學生學習”

B.教學從“以教育者為中心”轉向“以學習者為中心”

C.教學從“重結論輕過程”轉向“重結論的同時更重過程”

D.教學從"關注學科"轉向“關注人”

4.案例分析

大興學校一年級新生李永波，由于其家長是收廢品的，一天來學校上課時脖子沒有洗干凈，在上課時，老師發現了李永波的脖子臟，就叫他站起來給大家看，把他作為典型，教育其他的學生要講衛生，并當著全班同學的面說“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”。老師的這種做法給李永波的心靈造成了極大傷害，在這以后，每當上這位老師的課時，李永波就感到似乎大家都在盯著他的脖子，同時想起老師說的“讓你那收破爛的父母把你的脖子洗凈”，感到抬不起頭。這種心理妨礙了他集中精力聽課，所以對老師教的內容學的很差。結果考試時李永波不及格，老師狠狠地批評他。李永波終于忍受不住了，他把這件事告訴了母親，母親向學校要求調換班級，學校領導知道這件事后同意了，后來，李永波在老師教的內容上表現出極大的才能。

結合案例運用“以人為本”的學生觀，分析教師在教育教學活動中應怎樣對待學生?

小學科目二(5-6)

5.小學生疾跑后不能立刻站立不動或坐下，須繼續慢跑一會，主要原因是( )。

A.防止低血糖暈倒

B.有利于氧債的償還

C.防止重力性休克

D.有利于心功能的恢復

6.胡老師采用集印章換課外書的方式鼓勵學生去背誦古詩。每背誦一首古詩可以獲得一個印章，集齊十個印章可以換一本課外書。這說明教師采用的方法是( )。

A.系統脫敏法

B.代幣獎勵法

C.肯定性訓練

D.行為塑造法

中學科目二(7-10)

7.“印度狼孩”的事實說明影響人的心理發展的主要因素除了先天遺傳素質外，還有( )。

A.后天的飲食因素

B.居住條件因素

C.后天的環境因素

D.教育因素

8.教育要適應人的發展的個別差異性，做到( )。

A.循序漸進

B.因材施教

C.教學相長

D.防微杜漸

9.月月是一個失去視力的孩子，但是王老師通過與月月的接觸發現，月月對于音樂的感受力非常強，于是鼓勵月月父母送月月去學鋼琴。幾年之后，月月在國內的鋼琴比賽上拿了不少獎項，這說明人的個體身心發展具有( )。

A.順序性

B.個別差異性

C.不平衡性

D.互補性

10.在一次開學大會上，張校長向全校老師強調“一定要注意學生品德的發展，我們的教育目的是為國家、社會培養德才兼備的人才。”由此得出，張校長強調的教育目的屬于( )。

A.國家的教育目的

B.各級各類學校的培養目標

C.課程目標

D.教師的教學目標

相關推薦：2022教師資格證考試每日一練93答案

考試題庫：[各地區試題] [模擬試題] [強化訓練題] [每日一練]