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一分鐘帶你認識強化規律

來源:中公教師招聘考試網  時間:2022-05-12 14:00:46

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  • 2022明師高定教綜+學科

斯金納的強化規律一直都是教師招考過程中一個非常容易出現的考察知識點。下面讓我們一起來認識一下強化規律的廬山真面目。

一、基礎理論分類

類型 條件 行為發生頻率 特征
強化 正強化 給予一個愉快刺激 增加行為發生的頻率 愉快感受
  負強化 擺脫一個厭惡刺激    
懲罰 正懲罰 呈現一個厭惡刺激 減少行為發生的頻率 糟糕感受
  負懲罰 撤銷一個愉快刺激    
消退 無任何強化物    

二、負強化的分類

類型 條件 行為發生頻率
負強化 逃避條件作用 厭惡刺激出現,做出規避動作 增加行為發生的頻率

三、定時強化與變時強化

類型 條件 例子
強化 定時強化 固定時間呈現強化 每個月15日發工資
  變時強化 沒有固定時間強化 隨機進行的課堂測驗

四、定比強化與變比強化

類型 條件 例子
強化 定比強化 固定比例呈現強化 計件工資
  變比強化 沒有固定比例強化 購買彩票中獎的比例

五、隨堂檢測

1.下列描述負強化的是( )。

A.為努力表現的學生點個贊 B.對學生的錯誤行為進行批評

C.讓課上看漫畫的學生值日 D.因室內喧囂嘈雜而暫時離開

1.【答案】D。解析:負強化是指擺脫一個厭惡刺激,從而增強其行為出現的概率。D選項中因室內喧囂嘈雜而暫時離開,就是擺脫了厭惡刺激,之后再遇到相類似的厭惡刺激時,選擇離開的概率會增大。A屬于正強化,B和C屬于正懲罰。

2.數學老師對學生說:“今天課堂上練習題都做對的同學,可以不做家庭作業了”。數學老師的做法屬于( )。

A.連續強化 B.強化 C.懲罰 D.負強化

2.【答案】D。解析:A選項連續強化對每一次或每一階段的正確反映給予強化。斯金納認為學習實質上是一種反應概率上的變化,而強化是增強反應概率的手段。B選項強化是增強反應概率的手段。C選項當有機體做出某種反應以后,呈現一個厭惡刺激(如體罰、譴責等),以消除或抑制此類反應的過程,稱作懲罰。D選項強化有正強化(實施獎勵)與負強化(撤消懲罰)之分。正強化是給予一個愉快刺激,從而增強其行為出現的概率。負強化是擺脫一個厭惡刺激,從而增強其行為出現的概率。題干表述為去掉一個厭惡刺激,是負強化,故選D。

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(責任編輯:zgjsks_sjj)

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