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教師職業道德

來源:中公教師招聘考試網作者:胡相柳  時間:2022-05-18 16:54:55

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  • 2022明師高定教綜+學科

教招考查教師職業道德的相關知識經常以多選題的形式出現,難以區分,下面為大家匯總一些常見知識點。

1.教師職業道德規范體系對教師職業行為的影響和作用的三種機制是:教師道德他律、教師道德自律、教師道德自律和他律的統一。

2.教師道德行為選擇的內部條件:(1)教師個人的世界觀;(2)教師個體道德素質;(3)教師個體能力素質。

3.教師道德養成的一般過程:(1)強化教師道德認知;(2)培養教師道德情感;(3)磨煉教師道德意志;(4)堅定教師道德信念;(5)踐行教師道德行為。

4.教師職業道德規范體系包括三個基本層次:理想層次、原則層次和規則層次。

5.教師職業道德規范體系包括四種基本關系:教師與教育事業的關系、教師與受教育者(學生)的關系、教師與其他教師和教師集體的關系、教師與家長及其他相關人員的關系。

5.教師職業道德的基本功能集中體現在教育功能、調節功能、社會促進功能三個方面。

6.教師公正的內容主要有:堅持真理、秉公辦事、獎懲分明。

7.教師榮譽主要體現在三個方面:(1)光榮的角色稱號;(2)無私的職業特性;(3)崇高的人格形象。

8.教師職業道德基本原則是衡量和判斷教師行為善惡的最高道德標準。

9.教師職業道德規范的特征:(1)堅持“以人為本”;(2)堅持繼承與創新相結合;(3)堅持廣泛性與先進性相結合;(4)倡導性要求與禁止性規定相結合;(5)他律與自律相結合。

10.教師職業道德基本原則在教師職業道德體系中具有指導作用、統率作用和裁決作用。

11.教師職業道德教育的內容主要包括:政治理論、教育方針、教育政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康等。

12.《中小學教師職業道德規范》(08年修訂版):愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、終身學習。

13.《中小學教師職業道德規范》(97年修訂版):依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、嚴謹治學、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表。

【多選題】

下列不屬于教師職業道德規范體系的三個層次的是( )。

A.信念層次 B.規則層次 C.理想層次 D.原則層次

E.概念層次

【答案】AE。解析:教師職業道德規范體系包括三個基本層次:理想層次、原則層次和規則層次。故本題選擇AE。

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(責任編輯:何英芳)

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